¿Es este curso para mí?
- Estudiantes de medicina e internos.
- Médicos generales y de urgencias.
- Residentes de Medicina Interna y otras especialidades afines.
- Especialistas y profesionales de la salud que quieran reforzar su criterio clínico.

Lee cualquier resultado y sabe qué hacer con él.
Pedir un laboratorio es fácil; saber qué hacer con el resultado es criterio. Recorremos los paneles que pides todos los días —función renal, hepática, hemograma, coagulación, lípidos, hierro, marcadores cardiacos, uroanálisis, reactantes de fase aguda— y para cada uno aprendes a leer el PATRÓN (no el valor aislado), distinguir lo urgente de lo crónico, evitar la trampa de «tratar el número» y decidir el siguiente paso. Cierra con casos donde el laboratorio cambia (o no) tu conducta.
Duración
22 horas
Módulos
5
Lecciones
20
Nivel
Básico → Avanzado
Idioma
Español
5 módulos · 20 lecciones
Lo agudo vs lo crónico en el reporte. Al terminar reconoces la bandera renal que no espera.
Al terminar distingues lesión renal aguda de enfermedad renal crónica y decides la urgencia.
Médicos internistas activos
Construido por internistas que aún ven pacientes. El equipo docente combina práctica clínica activa con experiencia en docencia universitaria y de posgrado.
Al completar el programa, Sala·7 emite un certificado digital con tu nombre, el programa y la fecha de finalización, verificable en línea. El proceso de aval ante organismos académicos está en curso — todos los participantes activos recibirán la versión actualizada cuando concluya.
Sala · 7
Educación Médica Clínica
Certifica que
Dr. Juan Pérez Rodríguez
ha completado satisfactoriamente
Interpretación de laboratorios: del valor a la conducta
Sí, pero el foco es el patrón y la conducta, no memorizar rangos que cambian entre laboratorios.
Sí, casos integradores donde el laboratorio cambia (o no) tu decisión.
Interpretación de laboratorios: del valor a la conducta todavía está en producción. Déjanos tu correo y te avisamos en cuanto esté disponible — sin compromiso.
Fundamentos
US$69
Al terminar interpretas proteinuria, hematuria y cilindros para orientar el diagnóstico.
Al terminar reconoces el potasio y el sodio que obligan a actuar de inmediato.
Caso interactivo: lees función renal, orina y electrolitos juntos y decides la urgencia y el siguiente paso.
Patrón antes que valor. Al terminar clasificas el daño y orientas la causa.
Al terminar clasificas el daño hepático y orientas la causa antes de pedir más.
Al terminar distingues el tipo de ictericia y evalúas la gravedad de la falla hepática.
Las tres series como un patrón. Al terminar pides lo que falta, no todo el panel.
Al terminar interpretas anemia, leucocitos y plaquetas como un patrón, no como valores sueltos.
Al terminar clasificas la anemia y pides solo lo que el caso necesita.
Cuándo el marcador decide y cuándo confunde. Al terminar usas cada uno con criterio.
Al terminar decides estatina y meta de LDL según el riesgo, no según el número aislado.
Al terminar interpretas la troponina con su cinética y no caes en falsos positivos.
El reporte completo, bajo presión. Al terminar priorizas el resultado que cambia la conducta.
Caso interactivo: priorizas el resultado que de verdad cambia el manejo.
Caso interactivo: qué haces ante un valor crítico reportado.
5 módulos · 20 lecciones · 22 horas
Ciudad de México · 2026
Ejemplo ilustrativo · el certificado real lleva tus datos
© 2026 Sala·7 · Dr. David Rojas. Todos los derechos reservados.
Contenido, marca, diseño y casos clínicos protegidos por derechos de autor y marcados individualmente. Prohibida su reproducción, copia o distribución total o parcial sin autorización por escrito.
Donde se forma el criterio clínico.
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Al terminar interpretas las enzimas pancreáticas en contexto y evitas falsos diagnósticos.
Caso interactivo: separas el patrón hepatocelular del colestásico y decides hacia dónde dirigir el estudio.
Al terminar lees el perfil de sangrado o trombosis y su significado clínico.
Caso interactivo: interpretas anemia, plaquetas y coagulación juntas y decides qué estudio falta.
Al terminar usas la inflamación como pista, no como diagnóstico.
Al terminar interpretas el perfil tiroideo y reconoces los patrones discordantes.
Caso interactivo: usas lípidos, troponina, reactantes o tiroideas con criterio y decides la conducta.
Evaluación integradora: del valor a la conducta.